INSEGNANTE COME VERO MAESTRO

"In una cura per il destino delle giovani generazioni e per il futuro del mondo, la professione del docente dovrebbe essere in assoluto la più importante ed essenziale: se fosse davvero così concepita dovrebbe essere dotata di particolare prestigio, dovrebbe essere sentita dall'insieme sociale come la più nobile, la più degna di riconoscimento.

Sappiamo bene che non è così e che anzi nei nostri anni i docenti sono stati privati di ogni prestigio, di ogni adeguato corrispettivo economico, guardati dai ragazzi e dalle loro famiglie come subalterni sfigati, mentre vari settori della società li considera nullafacenti, come se il loro lavoro si limitasse all'orario delle lezioni settimanali. 

La prima vera riforma sarebbe quella di un rilancio della professione docente: in un ambizioso piano culturale ed economico che sappia fare di ogni docente un vero "maestro", animato da passione per la propria materia, per le forme del sapere e da passione per la vita, disposto allo scambio e al dialogo con gli allievi. 

Oggi invece vengono suggerite due immagini opposte e convergenti: quella del docente come tecnico e quella del docente come psicologico e assistente sociale. 

Non ci siamo proprio : la scuola è impossibile senza vitalità culturale, senza passione, senza bellezza e armonia degli edifici scolastici, senza cura dei luoghi e di chi ci lavora". 

Che cominci da qui la novella storia